Educație civică și logică pentru admiterea la Poliție

§1

Ce cere capitolul IV al tematicii

În tematica 2026 a concursului de admitere în școlile postliceale de ordine publică ale M.A.I., al patrulea capitol se numește «IV. Educație civică și cetățenească, exerciții de evaluare a capacității de analiză și sinteză, precum și exerciții privind deprinderea raționamentului logic» și are o pondere de 15%. Pe formatul folosit din 2022 — 40 de întrebări de română, 20 de legislație, 15 de civică și logică, 15 de limbă străină —, capitolului îi revin 15 din cele 90 de întrebări. Structura sesiunii tale o verifici în anunțul de concurs.

Capitolul are două părți. Partea de educație civică cere apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale, drepturile cetățenilor și principiul egalității între ei, formele de discriminare și sancționarea lor. Partea de logică cere argumentarea și structura ei, termenii, propozițiile categorice și raționamentele: imediate (obversiunea, conversiunea), mediate (silogismul) și nedeductive (inducția completă și incompletă). Ultimele două rânduri cer folosirea raționamentelor în luarea deciziilor și legătura dintre întemeierea deciziilor, acțiune și consecințe.

Temele și actele din bibliografie sunt aceleași ca în tematica 2025. La Academia de Poliție capitolul nu există: proba scrisă a Facultății de Poliție are istorie, limba română și o limbă străină (Anexa nr. 5 la Regulamentul de admitere 2026).

§2

Bibliografia: patru documente și manualele

Documentul	Ce se cere
Declarația Universală a Drepturilor Omului, 10 decembrie 1948 (ONU)	fără porțiune precizată, deci toată
Convenția din 4 noiembrie 1950 pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale, actualizată	Titlul I, „Drepturi și libertăți” (art. 2–18)
Constituția României	Titlul II, „Drepturile, libertățile și îndatoririle fundamentale” (art. 15–60)
O.G. nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor de discriminare, republicată	capitolul I și capitolul II, art. 6–15 (deci art. 1–15)

Pentru logică, bibliografia nu numește o carte: pentru tot capitolul, recomandă „toate manualele școlare alternative” aprobate și aflate în vigoare în anul școlar 2025–2026 și precizează că subiectele „nu vizează conținutul unui manual anume”. În practică, e materia manualului de logică și argumentare de liceu; denumirile diferă puțin de la un manual la altul, conceptele nu.

§3

Rândurile tematicii și ordinea de lucru

Tema din tematică	Pagina
Apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale	Declarația Universală și Convenția europeană, apoi Constituția, Titlul II
Drepturi ale cetățenilor și respectarea principiului egalității între aceștia	Drepturile și libertățile din Constituție
Forme de discriminare și sancționarea acestora	Discriminarea și sancționarea ei
Termenii: definire, tipuri, raporturi între termeni	Termenii și raporturile dintre ei
Propozițiile categorice; raționamentele imediate (obversiunea, conversiunea)	Propozițiile categorice
Raționamentele mediate: silogismul, figuri și moduri, validitate	Silogismul
Argumentarea și structura ei; inducția completă și incompletă	Argumentarea și inducția
Raționamentele în luarea deciziilor; întemeierea deciziilor, acțiunea și consecințele	Argumentarea și inducția

Ultimele două rânduri nu au o bibliografie separată: sunt aplicații ale raționamentelor, de aceea vin după silogism și argumentare.

La logică, ordinea contează: sfera termenilor explică distribuirea din propoziții, iar distribuirea explică regulile silogismului. Mergi deci de la termeni la argumentare, fără să sari. La drepturi, pornește de la documentele internaționale, treci la Constituție și termină cu ordonanța, care aplică principiul egalității. Cele două părți se pot lucra în paralel, câte o pagină din fiecare.

§4

Toate paginile

Fiecare pagină începe cu locul temei în tematica 2026 și se încheie cu capcanele din grile și cu exerciții „Verifică-te” scrise de noi.

Drepturile omului: Declarația Universală și Convenția europeană

Declarația Universală din 1948 și Convenția europeană din 1950: ce drepturi apără, cine le garantează și ce confundă grilele de admitere.

Drepturile și libertățile din Constituție

Titlul II al Constituției, capitol cu capitol: principiile comune, drepturile și libertățile, restrângerea lor, îndatoririle și Avocatul Poporului.

Discriminarea și sancționarea ei

O.G. 137/2000 pe porțiunea din tematica școlilor: ce este discriminarea, formele ei, faptele care sunt contravenții și cine le sancționează.

Termenii și raporturile dintre termeni

Conținut și sferă, tipurile de termeni, cele cinci raporturi dintre ei și regulile definiției, cu testele care le despart în grile.

Propozițiile categorice

Tipurile A, E, I, O, distribuirea termenilor, pătratul logic și inferențele imediate — conversiunea și obversiunea — cu exemple verificate.

Silogismul

Termenii major, minor și mediu, cele patru figuri, modurile valide și regulile de validitate, cu erorile pe care le caută grilele.

Argumentarea și inducția

Teza, argumentele și indicatorii, argumentul deductiv și cel nedeductiv, inducția completă și incompletă și raționamentele din spatele unei decizii.

§5

Cum se lucrează fiecare parte

Cele două părți se învață diferit. La drepturi se cer texte exacte: cifre, termene, cine decide, ce document spune ce. La logică nu ai aproape nimic de memorat în afara câtorva reguli, dar ai mult de exersat.

Pe scurt

Fă un tabel cu același drept în trei documente: tortura e la art. 5 în Declarație, la art. 3 în Convenție și la art. 22 în Constituție; viața privată, la art. 12, 8 și 26.
Scrie separat cifrele din Constituție: 24 de ore, 30 și 180 de zile, 60 de zile, 5 ani pentru Avocatul Poporului, vârstele de 18, 23, 33 și 35 de ani.
La logică, rescrie fiecare propoziție în formă standard înainte să aplici o regulă.
Rezolvă exercițiile „Verifică-te” fără să deschizi răspunsurile, apoi lucrează grile de civică și logică și grile rezolvate.
La final, verifică-te pe un subiect întreg din anii trecuți, cronometrat.

§6

Întrebări frecvente

Câte întrebări de educație civică și logică sunt la admiterea în școlile de poliție?

Tematica 2026 dă capitolului 15%, iar pe formatul folosit din 2022 asta înseamnă 15 din cele 90 de întrebări. Structura exactă se verifică în anunțul de concurs.

Ce bibliografie are capitolul de educație civică și logică?

Declarația Universală a Drepturilor Omului (1948), Convenția europeană din 1950 (Titlul I), Constituția României (Titlul II) și O.G. nr. 137/2000 (capitolul I și art. 6–15). Pentru tot capitolul sunt recomandate și manualele școlare alternative în vigoare, singura sursă pentru logică.

Se dă educație civică și logică la Academia de Poliție?

Nu. Proba scrisă a Facultății de Poliție are istorie, limba română și o limbă străină. Capitolul de civică și logică e cerut la școlile postliceale M.A.I.

Din ce manual învăț logica?

Tematica spune că subiectele nu vizează un manual anume. Orice manual de logică și argumentare de liceu aprobat e bun; paginile de aici folosesc denumirile cele mai răspândite și le semnalează pe celelalte.

Cu ce pagină încep?

Cu termenii, pe care se sprijină toată logica, și, în paralel, cu Declarația Universală și Convenția europeană.

→